为进一步提升思政课育人实效，畅通师生沟通反馈渠道，11月12日，河南地矿职业学院马克思主义学院于图文信息楼302举办思政课课堂教学学生反馈座谈会。学校教务处、教学督导、马克思主义学院全体教师及各学院学生代表参加会议，会议由学院副院长陈开宇主持。

座谈会现场

座谈伊始，陈开宇副院长阐明会议宗旨，希望同学们围绕课堂教学客观反映情况、坦诚建言。八名学生代表结合自身学习体验依次发言，围绕教学内容、课堂节奏、提问方式、互动频次等方面交流感受。同学们在肯定思政课教师治学严谨、授课用心的同时，普遍希望思政课能够进一步增强趣味性和吸引力，多采用生动鲜活的形式与案例，让课堂更具参与感。

学生代表发言

思政课教师代表司亚琦逐一回应学生意见，介绍了教研室在更新教学内容、丰富互动环节等方面的改革举措。她表示，将认真梳理、充分吸纳学生建议，并将其转化为备课、授课环节的具体改进，进一步增强教学内容与学生实际的契合度。

思政课教师代表司亚琦发言

作为思政课兼职教师，任佳慧结合自身辅导员工作经历发言。她谈到，辅导员工作使自己能够近距离把握学生的思想动态和成长需求，把这些一线积累带入思政课堂，有助于让教学更贴近学生、更接地气；她将进一步把日常育人实践与思政课教学有机结合，在课堂上更好回应学生关切、增强育人实效。

辅导员教师代表任佳慧发言

院长黄文伟围绕“思政课怎样讲才吸引人”作发言。他结合教学体会提出，教师要学会“把大道理讲成小故事”，用好“谈心谈话记录本”，多分享教学案例与实践经验，善用结构化研讨，并以馒头、小菜等日常事物作比，把抽象理论还原为可感可知的生活场景。他强调“道理不如故事，天边不如身边”，提出思政课要做到“三个勾”：勾住心，以娓娓道来的方式沟通，让课堂富有温度、直抵人心；勾住惑，紧扣学生现实困惑答疑释理；勾住用，落脚于帮助学生解决实际问题。他同时勉励全体教师对照有底气、有态度、有质感、有应用的标准，把思政课讲深讲活。

院长黄文伟发言

教学督导徐其成教授从听课评课的专业视角发言。他指出，课堂提问要建立在了解学生、掌握学情的基础上，引导学生形成正确的思想、观点和意识；要着力纠正“只结合书本、不贴近学生”以及“满堂灌”、问题设置过多过散等问题，每堂课聚焦一两个核心问题讲深讲透。他强调，要重视PPT与板书的协同配合，区分用好正板书、副板书，使课堂节奏更加鲜明。

教学督导徐其成发言

教务处处长娄慧轩作总结发言。他以纪念红军长征胜利90周年为切入点，深入阐释长征精神的时代价值，对思政课专兼职教师扎实的课堂教学成效给予充分肯定。他强调，衡量思政课的育人成效，最终要看立德树人的实际效果是否在学生身上充分体现，学生的工匠精神是否涵养、世界观人生观价值观是否校准。

教务处处长娄慧轩总结发言

下一步，马克思主义学院将对学生反映的问题逐项归类、建立台账，明确改进措施，及时反馈落实情况，持续推动思政课教学内容与形式创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，切实把思政课上到学生心坎里，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。（通讯员：司亚琦，图片：司亚琦，初审：黄文伟，复审：李琳琳，终审：陈开宇）